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加拿大高中毕业生正在权衡9月大学开学是否去报到
High school graduates weigh the benefits of taking a gap year as September looms




 
(大中报/096.ca讯)加拿大环球邮报日前发表了一篇教育记者Joe Friesen的文章,他称由于疫情影响,很多毕业生都在研究休学一年的可行性。

今年秋天,Aiden Rylott对自己在卡尔顿大学的第一年充满了期待:住在渥太华的宿舍里,参加拥挤的讲座,校园俱乐部和社会生活。然后COVID-19疫情来了,突然间这些活动看起来都不可能了。在全国范围内,各个大学都已宣布将以在线授课为主,而且住校生的容量也有所减少。

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因此像成千上万的大学新生一样,Rylott将在Yellowknife完成高中学业,现在开始研究休学一年的可能性。他希望到2021年大学生活能够恢复到接近正常的状态。

间隔年(gap year)的概念已经存在了几十年,它给学生们提供了一个工作或见识世界的机会,培养新的兴趣和技能,然后再进入人生的下一步。但大学管理层表示,他们注意到今年春天关于推迟入学的问题激增,因为学生和他们的家庭正在思考疫情将如何影响学习机会。

然而,目前还不清楚有多少学生会真正选择推迟入学,因为在COVID-19的时间里,休学一年有其自身的复杂性。失业率急剧上升,意味着年轻人找工作会更难,出行也受到严重限制。至少安省的数据显示,学生申请和接受录取通知书的情况与往年相近。

加拿大间隔年协会(CGYA)常常为家长和学生提供间隔年规划建议,该协会主席Michelle Dittmer 认为今年完全不同,咨询量增加了五倍。她今年帮助制定的计划涉及到孩子们在家附近就可以做的活动:做志愿者、工作实习、做小生意、发展一门技能或学习一门语言。Dittmer 说:“鉴于COVID的限制,这些都可以帮助他们创造性的将现有机会和可能机会联系起来”。

17岁的Madelyn Mackintosh立志从事公共卫生工作,已被麦吉尔大学录取。几个月前,她就确定今年秋天要去蒙特利尔市的麦吉尔大学报到。然而现在,她却倾向于休学一年。她表示大学的经历是她多年来一直期待的,而唯一能影响的因素就是疫情流行。

她认为在多伦多高中网课的体验非常糟糕,她也不想以同样的方式开始大学生活。由此推测,她想象中的校园社交生活现在看来将大大黯淡,她现在考虑留在家里,用休学的一部分时间跟随医生和其他卫生专业人员现场实习。

来自卑诗省邓肯市的Hugh Kaiser也同样在纠结是否要推迟去维多利亚大学报道 。他母亲则担心网课形式。她跟记者解释Kaiser 对于网课接受度不佳,他是一个动手能力很强的孩子,在课堂上的互动很好。但上网课的互动实在有限。所以他们现在还在犹豫不决。



Rylott也举棋不定了。当他开始寻找实习或工作机会时,他发现这些机会相当有限。他认为旅游业机会渺茫,可能会在建筑业找到工作,或者在Yellowknife做数学辅导员(尽管由于社交距离的规定,机会可能会受到限制)。他表示如果选择休学一年,如何有效且高效的度过这段时间是一个问题。毕竟工作要跟学业有关,而且对未来规划要有所帮助。

所以,虽然他很担心第一年的成绩不理想,但他开始思考,如果完全休学会不会更糟糕。

而且秋季报到肯定有一些潜在的好处。比如他可以在家上网课,节省了住宿费和生活费。他还可以保留入学奖学金,不用重新申请。如果他第一年能通过入门课程,一旦真正到了校园,他就会有更多的时间专注于更高层次的课程。

他的母亲从事成人教育工作,因为她认为间隔年是有益的,是在校园环境之外成长和成熟的一种方式,所以推动了他休学一年的想法。但看到儿子急于开始学习的样子,她开始改变看法。

她研究了什么是有效的远程学习,所以她和Rylott已经开始规划一套系统,让他专注于远程学习。他们找到了一些当地的工程师,愿意充当导师,帮助解答他的任何问题。他们还找到了当地的一个写字楼,愿意给他租一张写字台。他妈妈从自己的工作中体会到了有一个专门的学习空间而不是在慵懒的卧室是极其重要的。

所以现在,Rylott说他很可能会在今年秋天开始在卡尔顿大学上网课,他为能学习更多的自己喜欢的课程而感到兴奋。他说:“我爱学校,我先想坚持下去”。





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