让青少年积极参与政治的四种方法
编者按：中国文化历来主张青少年“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这种文化不仅害了近几代中国人，而且让中国海内外下一代的青少年绝大多数被培养成了缺乏创新，不敢挑战现状，领袖素质低下，竞争力弱，抓不住机会，最终导致他们无法发挥自己的潜力，怨天尤人。现在是华人社区重视这一问题的时候了。
（大中网/096.ca讯）加拿大环球邮报（Globe and Mail）发表了一篇Ben Kaplan的文章。他是一名作家。文章说，如果你是青少年的家长，或者是一位关心政治的公民，现在可能会觉得现在是鼓励青少年参与公民事务的紧迫时刻。
随着联邦大选以及2月27日的安省省选即将来临、美国可能对加拿大征收关税、全球冲突不断以及政治两极分化，人们会感觉这个世界正在以咄咄逼人的速度发生变化。许多观察家担心民主的未来受到冲击。他们认为，激励青少年参与公民事务非常重要，因为这些年轻人将继承接下来发生的任何变化。
上个月，总部设在美国的无党派民主促进组织--国际选举制度基金会（IFES）发布了一份关于青少年参与政治和公民事务以应对民主倒退的报告。报告发现，青少年如果参与投票、游行、参与社区和在学校学习公民知识等活动，就能帮助保护民主进程。
萨马拉（Samara）民主中心是一家无党派公益机构，致力于在加拿大全国范围内提高公民参与度，其研究主管韦恩（Beatrice Wayne）表示，当前这一时刻可能会让青少年产生相互矛盾的冲击。
一方面，紧张的政治环境可能会引发青少年愤怒，可以他们激励参与。但另一方面，紧张的政治环境也可能导致青少年焦虑，从而使他们远离政治。韦恩说："如果你对加拿大成为美国第51个州感到恐惧，觉得加拿大政客们不关心你的焦虑，这就会形成一个负反馈循环，让青少年远离政治。"
韦恩等民主专家和青少年自己都表示，有一些方法可以促进青少年参与政治活动。以下是四点建议：
1. 给青少年发言权
多伦多 16 岁的高中生汀德尔（Evelyn Tindall）表示，青少年比成人潜意识中更关心社会上发生的事情，但他们往往觉得自己不能发表自己的意见。
她发现，如果能让学生对学校环境（如集会主题、户外教学或日常课程）做出建议，就能让他们在未来对自己的省份和国家做出建议做好准备。
她说："当青少年感到自己的声音被倾听，感到自己的声音很重要时，我们就能成为加拿大乃至全世界的民主主力。"
2. 邀请参与（真实或模拟）选举
在 2022 年安省省选之前，选举委员会（Elections Ontario）为年仅 16 岁的青少年创造了 3,400 个办公室助理职位。超过 1.4 万名青少年申请了这些职位。政府机构认为该计划非常成功，因此在即将到来的 2025 年省选中，该机构将继续雇用了大批无权投票的青少年。该机构媒体关系协调员皮尔斯（Dave Pearce）说："我们正在联系学校里的学生们，学生们显然很感兴趣。我们认识到，让青少年参与进来并帮助他们理解这件事就能尽早抓住他们的心。"
但参与真实的投票过程并不是积累民主知识的唯一途径。
Civix是一个无党派团体，旨在促进加拿大青少年的公民教育，在学校里举行省和联邦的模拟选举。自 2002 年成立以来，该组织已在 8,000 所学校举行了 68 次模拟选举，18 岁以下青少年的投票数接近 900 万人次。该组织还将加拿大政治家请进课堂，或安排学生们与当地候选人的视频问答，并展示政府财政决策如何影响公民日常生活。
Civix 联合创始人马祖科（Lindsay Mazzucco）认为，投票需要学习和模拟实践，即使是四年级的小学生，习得投票与民主的关系亦是至关重要。
马祖科说："孩子们对政治并不冷漠。我们要教孩子们参与民主是影响他们关心世界的一种方式，他们不仅会受到启发，还会成为终身的参与者。"
3. 选择一个与你关系密切的动机
个人与某项动机的联系可以起到很大的作用。
罗斯纳（Alice Rosner）是多伦多基督教青年会（YMCA Academy）的一名11年级学生，这是一所为有学习障碍的学生开设的特殊学校。
17 岁的罗斯纳说："每个孩子都有自己强烈的感受。孩子们只需要找到他们无法忍受不发出自己声音的原因。"
为后代人考虑也会有所帮助。罗斯纳说："我不会让我的人生在我不在场的情况下被讨论，因为这不仅关系到我的人生，还关系到我的孩子或后辈人的人生。"
4. 认识到青少年已经参与公民生活，并鼓励他们继续这样做
萨马拉民主促进机构的韦恩表示，人们很容易忽视已经参与公民生活的青少年。她说："当我们询问如何让青少年参与公民活动时，我们忽略了他们已经参与其中。"
韦恩曾在大学里教授有关青少年民主进程有关的课程，她指出，阿根廷、孟加拉国、塞尔维亚和印度尼西亚的学生运动就是青少年通过参与政治活动产生变革的例子。
此外，未满18岁投票年龄的青少年可以通过抗议游行和 “点击行动主义”（clicktivism，在线评论、在线请愿或电子邮件等）来表达自己的声音。
韦恩说："在加拿大，我们需要对公民教育进行投资，让加拿大的青少年们感受到并看到他们有机会为社会做出有意义的改变。"
这类教育的关键是要把青少年参与政治的热情延续到成人阶段。
韦恩说："公民教育需要让青少年明白气候变化和 LGBTQ+ 权利等热点问题，和加拿大政治结构之间的紧密联系与界限。他们可以利用民主来解决哪些他们现在可能感到焦虑的问题。"
